Вопросы и ответы

С 1 ноября 2015 года предоставление информации о текущей успеваемости обучащегося, ведение дневника и журнала успеваемости будет осуществляться на портале https://www.gosuslugi.ru/group/electronic_journal Для получения данной информации необходимо зарегистрироваться на портале http://www.gosuslugi.ru/.

При возникновении проблем с доступом к журналу просим обращаться к классному руководителю.

База данных электронного журнала на Портале системы образования г. Нижневартовска обновляется в 14.00 и 16.30 ежедневно. На портале госуслуг база ЭКЖ обновляется раз в неделю, в пятницу в 2.00. Возможны сбои в предоставлении услуг, так как идет тестирование и доработка системы.

В 1 классе обучение действительно безотметочное, т.к. ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.

В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

Решение вопроса о зачислении в 1 класс в более раннем возрасте (ребенку менее 6 лет и 6 месяцев) или в возрасте старше 8 лет принимает образовательная организация решением школьного медико-педагогического консилиума.

Нет. Заявление в школу подается закоными представителями ребенка. Бабушка может записать ребенка в школу, если у нее есть доверенность от родителей, заверенная натариусом.

• Расширение горизонтов. Дополнительное образование позволяет изучать новые предметы и области знаний, которые могут быть вне школьной программы.
• Развитие дополнительных навыков. Дополнительные занятия могут быть направлены на развитие навыков в искусстве, музыке, спорте, робототехнике и других сферах.
• Поддержка учёбы в школе. Дополнительные занятия или репетиторство могут устранить пробелы в знаниях и улучшить успеваемость.
• Развитие самостоятельности и ответственности. Участие в дополнительных занятиях учит детей планировать своё время, следить за своими обязанностями и развивать самостоятельность.
• Стимулирование интереса к обучению. Дополнительное образование может быть более интересным и увлекательным, чем обычные школьные уроки, и мотивировать детей учиться.
• Подготовка к современным вызовам. Дополнительное образование может помочь детям подготовиться к вызовам будущего, например, освоить навыки цифровой грамотности, предпринимательства и критического мышления.
• Развитие социальных навыков. Дополнительные занятия часто проводятся в группах, что помогает детям развивать социальные навыки, такие как коммуникация, сотрудничество и уважение к другим.
• Поиск своего призвания. Дополнительное образование может помочь детям найти своё призвание и страсть, попробовав разные области и увлечения.
• Подготовка к конкуренции. Дополнительное образование может помочь детям выделиться среди других и получить лучшие возможности в будущем.
• Развитие самооценки. Успех в дополнительном образовании может повысить самооценку детей и уверенность в собственных силах.

• Требования к школьной территории. Участок необходимо регулярно убирать и поддерживать в порядке. Если территория огорожена и туда не могут попасть посторонние, убирать её зимой можно один раз в день. Если же участок не закрыт, то убирать нужно дважды в день: утром и вечером. Мусор необходимо складировать только в закрытые контейнеры, заполнять их можно не более чем на две трети.
• Наполняемость классов. Конкретных чисел в документе нет, но используется расчёт площади на одного обучающегося. По новым нормам на каждого ученика должно приходиться не менее 2,5 квадратных метра.
• Дистанционное и электронное обучение. Требования к таким форматам теперь прописаны чётко и обязательны к выполнению. Для онлайн-занятий нельзя использовать сразу несколько электронных устройств одновременно.
• Расписание уроков. Школьное расписание должно быть составлено с учётом нагрузки на детей и сложности изучаемых предметов. Для определения уровня трудности используется специальная шкала, помогающая сбалансировать учебную нагрузку и распределить предметы рационально.
• Объём домашних заданий. Чётко регламентирован: во 2–3 классах — не более 1,5 часов, в 4–5 классах — 2 часа, в 6–8 классах — 2,5 часа, в 9–11 классах — до 3,5 часов. При этом задания на выходные дни не задаются.

Организация питания в школе включает соблюдение нормативных требований, составление меню, использование определённого оборудования и контроль качества. Согласно статье 37 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», организация питания обучающихся возложена на образовательные учреждения. 

Меню

Меню разрабатывается на период не менее двух учебных недель с учётом возраста детей, необходимого количества основных пищевых веществ и требуемой калорийности суточного рациона. Некоторые правила:

• Рациональное распределение энергетической ценности по приёмам пищи: завтрак — 20–25% от суточной калорийности, обед — 30–35%, полдник — 10–15%.
• Не допускается повторение одних и тех же блюд в один и тот же день или в последующие 2–3 дня.
• Для обучающихся, нуждающихся в лечебном питании, разрабатывается отдельное меню в соответствии с утверждённым набором продуктов для данной патологии.

Оборудование

Некоторые требования к оборудованию школьной столовой:

• Обеденные залы оснащаются умывальниками (1 кран на 20 посадочных мест) с горячей и холодной водой.
• Помещение для приготовления пищи должно быть оборудовано необходимым технологическим, моечным и ходильным инвентарём, посудой.
• Хранить готовую пищевую продукцию следует на верхних полках холодильника, а мясо, рыбу, овощи — на нижних.
• Пищу запрещено подогревать: для предотвращения размножения патогенных микроорганизмов её следует раздать обучающимся в течение 2 часов с момента приготовления.

Школа работает в 1 смену в режиме 5-дневной учебной недели для всех классов

Понедельник — пятница     с 8.00 до 16.45

При обучении по четвертям в 2025/2026 учебном году, согласно рекомендациям Минпросвещения, предусмотрены следующие каникулы:

• Осенние — с 25 октября по 4 ноября 2025 года.
• Зимние — с 31 декабря 2025 года по 11 января 2026 года.
• Весенние — с 28 марта по 5 апреля 2026 года.
• Летние — с 27 мая по 31 августа 2026 года. Для выпускников 9 и 11 классов дата может сдвинуться из-за экзаменов.
• Для первоклассников предусмотрена дополнительная неделя каникул — с 16 по 23 февраля 2026 года.